沈关福（字冠夫、观夫），是南京林业大学离退休处老年大学书法班的老师，授课已有六年之久。
沈老师五十年代毕业于清华大学，到南京林学院机械系教授力学课，历任机械系（后改为机电院，现为机械电子工程学院）院长、教授、校图书馆馆长等职，享国务院专家津贴。退休后任南林大退教协副理事长、关工委委员、银杏合唱团艺术指导（兼顾问、指挥），合唱团在省、市有关汇演曾多次获奖；曾任老年书画社社长及顾问等职。
严谨地备课 严格地要求
沈老师自幼刻苦学习书法，经常和名家切磋，有深厚的功底。
书法班授课六年来，沈老师讲授的内容非常丰富，从讲透书法的基本知识开始，还详细介绍了楷、隶、草、行等各种书体的技法，各名帖的特点，尤其强调笔法、结体、章法、并讲授书法作品的款式及楹联等知识。
正因为他的教学质量好，并享有一定的声誉，除了本校学员外，还吸引了外单位许多的学员（如有家在下关、孝陵卫等地的）都慕名而来，还有的学员已在省老年大学报名，为了上他的课退学而来，甚至还有其他老年大学书法班教师前来观摩。
沈老师不会因为自己重病在身、社会工作繁重而放松自己，他的寒暑假、节假日似乎更忙，比如利用假日时间备课、跑书店购资料或是上网查资料。他既按传统风格细致、认真备课，在详细地讲透基本知识的基础上，又讲的通俗易懂，让水平参差不齐的学员都能接受；并且讲透了每种字体（隶、楷、草等）各书法大家名帖的特点，相互比较，便于学员容易理解掌握。整理各帖最具代表性的字，因为帖上字小，笔划特点看不清楚，放太大又模糊失真，所以他反复比较直至放至适当大小，影印成讲义供学员临摹。在授课时随时强调结合书法的基本知识去理解和掌握。
课堂教学
同样，沈老师对学员要求也很严格。每讲授一名帖后便要求大家反复临帖，因为这样才能使学员充分理解各名帖的精髓。批改作业时逐字审阅批改，对学员创作的作品更另用纸张进行认真点评，对共同的问题或个别特殊问题还拍照，输入电脑，在课堂上利用大屏幕进行点评，有时将每个人的作业挂在墙上逐个点评，同时可达到想互交流的效果。批改后的作业他都将每人一摞摞的作业仔细捆好，防止破损，也便于发给学员。
课间点评
平易近人 长者风范
沈老师是已近八旬的老人，但每堂课前半小时便到教室，调好电脑、投影仪，便审阅学员作业以外的书法，来不及则课间休息再交流，不管是几十个字还是几百个字的临习作品，他都仔细地点评。他常说：“学员都已高龄，有的已八十多岁，家中事又多，那么刻苦学习真不简单，我要对得起他们。”为了使学员们更好的临习字帖，他亲自挑拣毛笔，还自掏腰包购买好的毛笔赠送给学员，甚至有的学员生病了他问寒问暖，给予关心。有位学员腿伤行走困难，他到校医院借来双拐送上门，并协助调好高度。
为了向社会汇报学习成果，经常在退休处橱窗栏中展出习作，他总是认真挑选每人的作业，不辞辛苦地布置板面，直忙到陈列出来。
沈老师反复强调“书为其人”，他的板书就工工整整、有板有眼，待人宽厚豁达、活力充沛，他总说：“老人们学习书法不容易，他们老有所学、老有所乐，我应尽自己最大努力使他们从书法中得到情趣，快乐地、充实地渡过晚年。”
南京林业大学离退休处
老年大学书法班
2013年9月
